GESIS - DBK - ZA5650
 

ZA5650: Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC), Cyprus

Downloads und Datenzugang


Downloads

Wir erlauben derzeit keinen direkten Download oder Warenkorb-Bestellungen von zugangsbeschränkten Dateien, nur frei zugängliche Materialien können direkt heruntergeladen werden. Weitere Information hier.

Datenzugang

Datensätze

sortierensortieren


Fragebögen

sortierensortieren


Andere Dokumente

sortierensortieren

Zugangsklasse Zugangsklasse 0 - Daten und Dokumente sind für jedermann freigegeben.
Download von Daten und Dokumenten Download von Daten und Dokumenten Alle Downloads aus diesem Katalog sind kostenlos. Datensätze der Zugangsklassen B und C müssen mit wenigen Ausnahmen kostenpflichtig über den Warenkorb bestellt werden. Bitte beachten Sie unsere Nutzungsbedingungen.


Bibliographische Angaben

Zitation Zitation Michaelidou-Evripidou, Athena; Modestou, Modestina; Karagiorgi, Yiasemina; Polydorou, Andros; Nicolaidou, Maria; Afantiti-Lamprianou, Thekla; Kendeou, Panayiota; Tsouris, Christos; Loukaides, Constantinos (2016): Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC), Cyprus. GESIS Datenarchiv, Köln. ZA5650 Datenfile Version 1.1.0, https://doi.org/10.4232/1.12632
StudiennummerZA5650
TitelProgramme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC), Cyprus
Aktuelle Version1.1.0, 15.09.2016, https://doi.org/10.4232/1.12632
Erhebungszeitraum08.2011 - 03.2012
Primärforscher/ Wissenschaftlicher Beirat, Institution
  • Michaelidou-Evripidou, Athena - Center for Educational Research and Evaluation, Cyprus Ministry of Education and Culture, Nicosia, Cyprus
  • Modestou, Modestina - Center for Educational Research and Evaluation, Cyprus Ministry of Education and Culture, Nicosia, Cyprus
  • Karagiorgi, Yiasemina - Center for Educational Research and Evaluation, Cyprus Ministry of Education and Culture, Nicosia, Cyprus
  • Polydorou, Andros - Center for Educational Research and Evaluation, Cyprus Ministry of Education and Culture, Nicosia, Cyprus
  • Nicolaidou, Maria - Center for Educational Research and Evaluation, Cyprus Ministry of Education and Culture, Nicosia, Cyprus
  • Afantiti-Lamprianou, Thekla - Center for Educational Research and Evaluation, Cyprus Ministry of Education and Culture, Nicosia, Cyprus
  • Kendeou, Panayiota - Center for Educational Research and Evaluation, Cyprus Ministry of Education and Culture, Nicosia, Cyprus
  • Tsouris, Christos - Center for Educational Research and Evaluation, Cyprus Ministry of Education and Culture, Nicosia, Cyprus
  • Loukaides, Constantinos - Center for Educational Research and Evaluation, Cyprus Ministry of Education and Culture, Nicosia, Cyprus
Mitwikende, Institution, Rolle
  • GESIS - Vertrieb
  • GESIS - Datenhaltende Institution

Inhalt

InhaltDieser Datensatz enthält Kompetenzwerte (plausible values) für die befragten Personen in den Bereichen Lesekompetenz und alltagsmathematische Kompetenz sowie Hintergrundinformationen zu den Befragten. A: Allgemein Informationen wie Alter und Geschlecht B: Bildung wie höchster Bildungsabschluss, Jahr bei Ende der Schulbildung, gegenwärtige Ausbildung, Teilnahme an Weiterbildung, berufliche Motivation für Weiterbildung, Art um Umfang der Weiterbildungsaktivitäten im letzten Jahr. C: Erwerbsstatus und detaillierte Angaben zum beruflichen Werdegang, bezahlte Tätigkeit für einen Familienbetrieb, Informationen zur Arbeitssuche, Anzahl der Berufsjahre in Voll- oder Teilzeit; Anzahl der Arbeitgeber. D: Informationen zur derzeitigen Erwerbstätigkeit wie Beruf, Branche, öffentlicher oder privater Sektor, Alter bei Arbeitsbeginn bzw. Jahr des Arbeitsbeginns beim derzeitigen Arbeitgeber, Betriebsgröße, Selbständigkeit, Weisungsbefugnis, Art des Arbeitsvertrages, Wochenarbeitszeit, Arbeitsflexibilität, Arbeitszufriedenheit und Einkommen. E: Informationen zur letzten Erwerbstätigkeit wie Branche, Selbständigkeit, Art des Arbeitsvertrages, Wochenarbeitszeit, Grund für das Ausscheiden aus dem Arbeitsverhältnis. F: Fertigkeiten am Arbeitsplatz: konkrete Angaben zu bei der Arbeit eingesetzten körperlichen und intellektuellen Fertigkeiten und Fähigkeiten, u.a. Computerkenntnisse, Internetnutzung, Lesen und Schreiben. G: Lesen, Schreiben, Computerkenntnisse, Internetnutzung etc. im Alltag. H: Einstellungen und Selbsteinschätzung: Lernstrategien, ehrenamtliches Engagement, politische Wirksamkeit, soziales Vertrauen, Selbsteinschätzung des Gesundheitszustands. I: Hintergrundinformationen Haushaltsgröße und Haushaltszusammensetzung, Zusammenleben mit einem Partner, Angaben zu Anzahl und Alter der Kinder, Geburtsland, Migrationshintergrund, Muttersprache bzw. in der Kindheit erlernte Sprachen, zuhause gesprochene Sprachen, höchster Bildungsabschluss der Eltern, Anzahl der Bücher im Haushalt. Zusätzlich enthält der Datensatz weitere abgeleitete Hintergrundvariablen, Industrie Klassifikation (ISIC), Beruf (ISCO 2008), Informationen zur Kompetenzmessung, Informationen zum Sampling und zur Gewichtung, eingeschränkte Regionaldaten sowie Zeitangaben zum Interview.
Kategorien Kategorien
  • Erziehung, Schulwesen
  • Beruf
Themen Themen
  • 3 Erziehung
  • 3.3 Lebenslanges Lernen
  • 1 Arbeit und Berufstätigkeit

Methodologie

Untersuchungsgebiet
  • Zypern (CY)
GrundgesamtheitWohnbevölkerung in Privathaushalten zwischen 16 und 65 Jahren
Typ der Einheiten Typ der Einheiten
  • Individual
Auswahlverfahren Auswahlverfahren
  • Probability: Multistage
Mehrstufige, proportional geschichtete systematische Zufallsauswahl
Erhebungsmodus Erhebungsmodus
  • Face-to-face interview: Computer-assisted (CAPI/CAMI)
  • Educational measurements and tests
CAPI (Computer Assisted Personal Interview), computer- bzw. papierbasierte Messung der Grundkompetenzen in Lesen und Alltagsmathematik.
Erhebungsdesign Erhebungsdesign
  • Cross-section
Art des Datenformats Art des Datenformats
  • Numeric
DatenerhebungMarketway - Pulse Market Research, Nicosia, Cyprus
Erhebungszeitraum
  • 08.2011 - 03.2012

Errata & Versionen

VersionDatum, Name, DOI
1.1.0 (aktuelle Version)15.09.2016 48 Variablen überarbeitet https://doi.org/10.4232/1.12632
1.0.023.04.2014 erste Archiv-Version https://doi.org/10.4232/1.11906
Errata in aktueller Version
keine
Versionsänderungen
Änderungen zwischen der Version 1.1.0 und ihrer Vorversion
DatumNameBeschreibungKorrektur-Beschreibung
2016-9-15diverse Variablenneue Skalierung der Skill-Use Indizes und Neuberechnung der Einkommensvariablen2016-9-15

Weitere Hinweise

Weitere HinweiseAuftraggeber: Ministry of Education and Culture, Nicosia, Cyprus; European Commission - Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) Initiator: Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklng (OECD), Paris Internationale Durchführung durch das PIAAC-Konsortium
Anzahl der Einheiten: 5053
Anzahl der Variablen: 1331
Analyse-System(e): SPSS, Stata

Veröffentlichungen

Veröffentlichungen
  • OECD: OECD Skills Outlook 2013: First results from the Survey of Adult Skills. Paris: OECD, 2013a
  • OECD: The Survey of Adult Skills: Reader’s companion. Paris: OECD, 2013b
  • OECD: Technical report of the Survey of Adult Skills. Paris: OECD, 2013c
  • Modestou, Modestina: PIAAC: Cyprus National Report (in Greek). Nicosia: Center for Educational Research and Evaluation (CERE), Ministry of Education and Culture. To be made available at: http://www.pi.ac.cy/keea/piaac
Relevante Volltexte
aus SSOAR (automatisch zugewiesen)

Gruppen

Forschungsdatenzentrum
Gruppen
  • PIAAC - Programme for the International Assessment of Adult Competencies