Zitation  | Michaelidou-Evripidou, Athena; Modestou, Modestina; Karagiorgi, Yiasemina; Polydorou, Andros; Nicolaidou, Maria; Afantiti-Lamprianou, Thekla; Kendeou, Panayiota; Tsouris, Christos; Loukaides, Constantinos (2016): Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC), Cyprus. GESIS Datenarchiv, Köln. ZA5650 Datenfile Version 1.1.0, https://doi.org/10.4232/1.12632 |
| Studiennummer | ZA5650 |
| Titel | Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC), Cyprus |
| Aktuelle Version | 1.1.0, 15.09.2016, https://doi.org/10.4232/1.12632 |
| Erhebungszeitraum | 08.2011 - 03.2012 |
| Primärforscher/ Wissenschaftlicher Beirat, Institution |
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| Mitwirkende, Institution, Rolle |
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| Inhalt | Dieser Datensatz enthält Kompetenzwerte (plausible values) für die befragten Personen in den Bereichen Lesekompetenz und alltagsmathematische Kompetenz sowie Hintergrundinformationen zu den Befragten. A: Allgemein Informationen wie Alter und Geschlecht B: Bildung wie höchster Bildungsabschluss, Jahr bei Ende der Schulbildung, gegenwärtige Ausbildung, Teilnahme an Weiterbildung, berufliche Motivation für Weiterbildung, Art um Umfang der Weiterbildungsaktivitäten im letzten Jahr. C: Erwerbsstatus und detaillierte Angaben zum beruflichen Werdegang, bezahlte Tätigkeit für einen Familienbetrieb, Informationen zur Arbeitssuche, Anzahl der Berufsjahre in Voll- oder Teilzeit; Anzahl der Arbeitgeber. D: Informationen zur derzeitigen Erwerbstätigkeit wie Beruf, Branche, öffentlicher oder privater Sektor, Alter bei Arbeitsbeginn bzw. Jahr des Arbeitsbeginns beim derzeitigen Arbeitgeber, Betriebsgröße, Selbständigkeit, Weisungsbefugnis, Art des Arbeitsvertrages, Wochenarbeitszeit, Arbeitsflexibilität, Arbeitszufriedenheit und Einkommen. E: Informationen zur letzten Erwerbstätigkeit wie Branche, Selbständigkeit, Art des Arbeitsvertrages, Wochenarbeitszeit, Grund für das Ausscheiden aus dem Arbeitsverhältnis. F: Fertigkeiten am Arbeitsplatz: konkrete Angaben zu bei der Arbeit eingesetzten körperlichen und intellektuellen Fertigkeiten und Fähigkeiten, u.a. Computerkenntnisse, Internetnutzung, Lesen und Schreiben. G: Lesen, Schreiben, Computerkenntnisse, Internetnutzung etc. im Alltag. H: Einstellungen und Selbsteinschätzung: Lernstrategien, ehrenamtliches Engagement, politische Wirksamkeit, soziales Vertrauen, Selbsteinschätzung des Gesundheitszustands. I: Hintergrundinformationen Haushaltsgröße und Haushaltszusammensetzung, Zusammenleben mit einem Partner, Angaben zu Anzahl und Alter der Kinder, Geburtsland, Migrationshintergrund, Muttersprache bzw. in der Kindheit erlernte Sprachen, zuhause gesprochene Sprachen, höchster Bildungsabschluss der Eltern, Anzahl der Bücher im Haushalt. Zusätzlich enthält der Datensatz weitere abgeleitete Hintergrundvariablen, Industrie Klassifikation (ISIC), Beruf (ISCO 2008), Informationen zur Kompetenzmessung, Informationen zum Sampling und zur Gewichtung, eingeschränkte Regionaldaten sowie Zeitangaben zum Interview. |
| Kategorien |
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| Themen |
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| Untersuchungsgebiet |
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| Grundgesamtheit | Wohnbevölkerung in Privathaushalten zwischen 16 und 65 Jahren |
| Typ der Einheiten |
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| Auswahlverfahren |
Mehrstufige, proportional geschichtete systematische Zufallsauswahl
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| Erhebungsmodus |
CAPI (Computer Assisted Personal Interview), computer- bzw. papierbasierte Messung der Grundkompetenzen in Lesen und Alltagsmathematik.
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| Erhebungsdesign |
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| Art des Datenformats |
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| Datenerhebung | Marketway - Pulse Market Research, Nicosia, Cyprus |
| Erhebungszeitraum |
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